深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)的院校之(zhi)一(yi),建校以(yi)來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從最初的借用校舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美(mei)、設施(shi)優(you)(you)良的五大校區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)(ji)制和(he)(he)預(yu)警(jing)機(ji)(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究(jiu)室和學習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書院及書香校園(yuan)(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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