深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校之一，建校以來(lai)，學校始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校生(sheng)，從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。

建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過(guo)程，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融(rong)合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。

25年間(jian)，學校科研從零起步跨(kua)越式發展(zhan)，年度(du)科研經(jing)費(fei)突破(po)億(yi)(yi)元大(da)關，累計科研經(jing)費(fei)總量達到5.81億(yi)(yi)元，省部市區(qu)級(ji)科研平臺達到33個，科研實(shi)力在同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市(shi)場辦(ban)學，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況(kuang)對專業進(jin)行(xing)適當調整，并在部分學院開始試行(xing)專業大類、專業群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技術學院招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。

學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統，建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi)，并開設(she)了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong)，受到學(xue)(xue)生喜愛。