
深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色(se)高(gao)等職業(ye)教育發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大(da)(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜(xi)愛。
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