深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神，開拓進取，創造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第(di)一。從首屆59名學生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一條中國特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過(guo)程，人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。

25年間(jian)，學校科(ke)研從(cong)零(ling)起步跨越式發展，年度科(ke)研經(jing)費(fei)突破(po)億元大關，累計科(ke)研經(jing)費(fei)總量達到5.81億元，省部(bu)市區級(ji)科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實力在同(tong)類院校中遙遙領(ling)先(xian)。

學(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實(shi)際(ji)情況對專業進行(xing)適當(dang)調整(zheng)，并在部(bu)分(fen)學(xue)院開(kai)始(shi)試行(xing)專業大(da)類(lei)、專業群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利(li)用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與境(jing)外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。

學(xue)校圖書館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文圖書、期刊），電子(zi)圖書超過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十(shi)種數據庫(ku)，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統(tong)，建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了(le)移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信，加強與讀者互動(dong)。

學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設(she)，開展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛(ai)。