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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年，深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院第(di)七屆校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和貫徹落實教(jiao)育(yu)部《高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)規程》（教(jiao)育(yu)部令第(di)35號(hao)），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)中心工(gong)作(zuo)，結合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)事(shi)務發(fa)(fa)展的(de)實際，積極(ji)發(fa)(fa)揮教(jiao)授治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)用，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建(jian)設、人才(cai)培養(yang)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評價和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風建(jian)設等事(shi)項(xiang)上，公平、公開、公正地履(lv)行職責(ze)，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展。現將2015年度校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)運行和履(lv)職情況總結報告如下：
一、2015年度校學(xue)術委員會（含各專門委員會）的工作及運行情況
2015年度，深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)第七屆校(xiao)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)共有35位委(wei)(wei)(wei)員(yuan)，在科學(xue)研(yan)究、學(xue)術(shu)(shu)評價及學(xue)風建設等方(fang)面發揮了(le)重要作用。根據(ju)校(xiao)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的(de)主(zhu)要職能及各專門委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的(de)職能分(fen)工(gong)，本年度先后召(zhao)開學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)（含專門委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)）會(hui)議(yi)3次。根據(ju)規定(ding)，凡是會(hui)議(yi)所(suo)決定(ding)的(de)事項都進行了(le)公(gong)示。
1. 2015年(nian)1月(yue)15日，校學術委員會召開第一(yi)次會議(yi)，審(shen)(shen)議(yi)及表決2015年(nian)學術著作(zuo)資(zi)助(zhu)及 2015年(nian)校級(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)(xiang)資(zi)助(zhu)兩項(xiang)(xiang)內容。經過審(shen)(shen)議(yi)表決擬(ni)定(ding)《時尚的傳統(tong)——嶺南(nan)“香云紗”的民(min)俗志》等(deng)(deng)22部著作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為學校2015年(nian)度出版基金資(zi)助(zhu)著作(zuo)/作(zuo)品(pin)，彩色數(shu)字圖(tu)像質(zhi)量客觀評價技術等(deng)(deng)38個項(xiang)(xiang)目(mu)正式立(li)項(xiang)(xiang)2015年(nian)校級(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)。
2．2015年(nian)7月13日，校學術(shu)(shu)委員會(hui)召開第(di)二次會(hui)議(yi)，審(shen)議(yi)及(ji)(ji)表(biao)決(jue)2014年(nian)度學術(shu)(shu)著(zhu)作獎(jiang)(jiang)；藝術(shu)(shu)作品展播、演出(chu)、收藏(zang)類獎(jiang)(jiang)；科研創新(xin)獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)勵(li)以及(ji)(ji) 2015年(nian)校級科研創新(xin)平臺(tai)、團隊項(xiang)目立(li)項(xiang)資助。審(shen)議(yi)及(ji)(ji)表(biao)決(jue)通過《中德應(ying)用型人才(cai)培(pei)養模式的比較研究與實踐》等6部著(zhu)作獲2014年(nian)度學術(shu)(shu)著(zhu)作獎(jiang)(jiang)，《靜物(wu)》等10個(ge)藝術(shu)(shu)作品獲藝術(shu)(shu)作品展播、演出(chu)、收藏(zang)類獎(jiang)(jiang)，《國家荔枝龍眼產業技術(shu)(shu)體系深圳綜合試驗站項(xiang)目》等7個(ge)項(xiang)目獲科研創新(xin)獎(jiang)(jiang)；大(da)數據應(ying)用技術(shu)(shu)團隊等8個(ge)項(xiang)目立(li)項(xiang)為(wei)2015年(nian)校級科研創新(xin)平臺(tai)、團隊。
3．2015年(nian)12月(yue)31日，校(xiao)(xiao)學(xue)術委(wei)員會召(zhao)開第三次會議(yi)，審(shen)議(yi)及(ji)表(biao)(biao)決2016年(nian)校(xiao)(xiao)學(xue)術著作(zuo)(zuo)出(chu)版(ban)基(ji)(ji)金資(zi)助、2016年(nian)校(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)(xiang)資(zi)助情(qing)況(kuang)及(ji)2012-2015年(nian)資(zi)助建設的(de)校(xiao)(xiao)級(ji)平臺團隊考核驗收情(qing)況(kuang)，最后介紹2015年(nian)科(ke)研(yan)工作(zuo)(zuo)總體情(qing)況(kuang)及(ji)2016年(nian)科(ke)研(yan)工作(zuo)(zuo)重點。經過審(shen)議(yi)表(biao)(biao)決擬(ni)定《近代(dai)漢語有(you)標記被動句研(yan)究(jiu)(jiu)》等(deng)22部(bu)著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)作(zuo)(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)2016年(nian)度出(chu)版(ban)基(ji)(ji)金資(zi)助著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)，《含硫聚(ju)氨酯丙烯酸(suan)酯的(de)合成(cheng)及(ji)應(ying)用性(xing)研(yan)究(jiu)(jiu)》等(deng)34個項(xiang)(xiang)(xiang)目正式立項(xiang)(xiang)(xiang)2016年(nian)校(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目。經過校(xiao)(xiao)學(xue)術委(wei)員會審(shen)定，2012年(nian)7月(yue)立項(xiang)(xiang)(xiang)的(de)11個平臺7個團隊，都達到了驗收標準，全部(bu)通(tong)過驗收。
二、校學術委員會下一步工作設想
（一(yi)）探索建立委員履職(zhi)的激勵與約束制度
校學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)委(wei)員均是學(xue)術(shu)水(shui)平高、社會(hui)影響(xiang)力(li)大的(de)(de)(de)教授，他(ta)們往往承(cheng)擔了(le)大量(liang)的(de)(de)(de)教學(xue)科(ke)研任(ren)務(wu)(wu)(wu)，校外學(xue)術(shu)事(shi)務(wu)(wu)(wu)比較繁忙，有些委(wei)員還擔任(ren)了(le)行政(zheng)職(zhi)務(wu)(wu)(wu)，導致投入到學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)的(de)(de)(de)工(gong)作難免時(shi)間和精力(li)不(bu)足，影響(xiang)了(le)工(gong)作質(zhi)量(liang)和效率。教育部學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)新(xin)規程(cheng)賦予了(le)新(xin)形勢下學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)更多(duo)的(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)權限(xian)，也對學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)提出了(le)很多(duo)新(xin)的(de)(de)(de)要(yao)求。學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)及(ji)其秘書(shu)處(chu)都將擔負較之以往更多(duo)的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)(wu)(wu)和工(gong)作。因(yin)此，應當探(tan)索建立(li)制度約束和政(zheng)策激勵措施，對學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)履(lv)職(zhi)進(jin)行考核(he)和評估(gu)，對于積(ji)極履(lv)職(zhi)并有突出貢獻的(de)(de)(de)委(wei)員給予表彰。
（二）進一步完善學(xue)術委員會(hui)工作機制
進一步完善學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)(hui)工(gong)作機制，著力發揮校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)(hui)作為學(xue)(xue)術(shu)最(zui)高學(xue)(xue)術(shu)機構的(de)作用；理順(shun)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)(hui)與其專門委員會(hui)(hui)的(de)職責關系，支(zhi)持各專門委員會(hui)(hui)按照各自規程(cheng)的(de)規定獨(du)立開展工(gong)作；完善校(xiao)(xiao)院兩級學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)(hui)的(de)職責關系，有效(xiao)發揮院級單位學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)(hui)的(de)重(zhong)要功(gong)能；完善學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)(hui)與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)職能部門和(he)基(ji)層行政(zheng)組織的(de)關系，做到既(ji)分工(gong)明確又相(xiang)互協調。
