官方微博
官方微信
深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年(nian)，深(shen)圳職業技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院第七屆校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和貫徹落實(shi)教(jiao)育部《高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)規程》（教(jiao)育部令(ling)第35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的中心工(gong)作，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)事(shi)(shi)務發展的實(shi)際，積極(ji)發揮(hui)教(jiao)授治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作用，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建設(she)、人才培(pei)養、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)評價(jia)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)等事(shi)(shi)項(xiang)上，公平、公開、公正地履(lv)行職責(ze)，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展。現將2015年(nian)度校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委員(yuan)會(hui)運行和履(lv)職情況總結(jie)報告(gao)如(ru)下：
一、2015年度校學術委員會(hui)（含各專門委員會(hui)）的(de)工作(zuo)及運(yun)行情況
2015年度(du)，深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)第七屆校學(xue)(xue)(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)共有35位委(wei)員(yuan)，在科學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)術評價及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建設等方面發揮了(le)重要作用。根據校學(xue)(xue)(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)的主要職(zhi)能(neng)及(ji)各專門(men)委(wei)員(yuan)會(hui)的職(zhi)能(neng)分工，本年度(du)先(xian)后召開學(xue)(xue)(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)（含專門(men)委(wei)員(yuan)會(hui)）會(hui)議3次(ci)。根據規定，凡是會(hui)議所決定的事項都(dou)進行(xing)了(le)公示。
1. 2015年(nian)1月15日，校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員會召開第一(yi)次會議，審議及表決(jue)2015年(nian)學(xue)(xue)術(shu)著(zhu)作(zuo)資(zi)(zi)助(zhu)及 2015年(nian)校(xiao)級(ji)項(xiang)目(mu)(mu)立(li)項(xiang)資(zi)(zi)助(zhu)兩項(xiang)內容。經過審議表決(jue)擬定《時(shi)尚的(de)傳統(tong)——嶺南(nan)“香云紗”的(de)民俗志》等22部著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)(pin)作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)2015年(nian)度(du)出版基金(jin)資(zi)(zi)助(zhu)著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)(pin)，彩色數(shu)字(zi)圖像質量客(ke)觀評價技術(shu)等38個項(xiang)目(mu)(mu)正(zheng)式立(li)項(xiang)2015年(nian)校(xiao)級(ji)項(xiang)目(mu)(mu)。
2．2015年(nian)7月13日(ri)，校(xiao)學術(shu)(shu)(shu)(shu)委員會召開第二次(ci)會議(yi)，審議(yi)及表(biao)決2014年(nian)度學術(shu)(shu)(shu)(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)(jiang)；藝術(shu)(shu)(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品展播(bo)、演出(chu)、收(shou)藏類獎(jiang)(jiang)(jiang)；科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)新獎(jiang)(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)以及 2015年(nian)校(xiao)級(ji)(ji)科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)新平臺、團(tuan)隊(dui)項目(mu)立項資助。審議(yi)及表(biao)決通過《中德(de)應用型(xing)人才培養模式的比較研(yan)究(jiu)與實(shi)踐》等(deng)(deng)6部著(zhu)作(zuo)(zuo)獲(huo)2014年(nian)度學術(shu)(shu)(shu)(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)(jiang)，《靜(jing)物》等(deng)(deng)10個藝術(shu)(shu)(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品獲(huo)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品展播(bo)、演出(chu)、收(shou)藏類獎(jiang)(jiang)(jiang)，《國家荔(li)枝龍眼(yan)產業技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)體系深圳綜合試驗站項目(mu)》等(deng)(deng)7個項目(mu)獲(huo)科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)新獎(jiang)(jiang)(jiang)；大數據應用技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)團(tuan)隊(dui)等(deng)(deng)8個項目(mu)立項為2015年(nian)校(xiao)級(ji)(ji)科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)新平臺、團(tuan)隊(dui)。
3．2015年(nian)(nian)12月31日(ri)，校(xiao)學(xue)(xue)術委員會召開第(di)三次會議，審(shen)議及(ji)(ji)(ji)表決2016年(nian)(nian)校(xiao)學(xue)(xue)術著作(zuo)(zuo)出版(ban)基金(jin)資助(zhu)、2016年(nian)(nian)校(xiao)級項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)(xiang)資助(zhu)情(qing)況(kuang)及(ji)(ji)(ji)2012-2015年(nian)(nian)資助(zhu)建(jian)設的校(xiao)級平臺(tai)團(tuan)隊(dui)考核(he)驗收(shou)情(qing)況(kuang)，最(zui)后介紹2015年(nian)(nian)科研工(gong)作(zuo)(zuo)總體情(qing)況(kuang)及(ji)(ji)(ji)2016年(nian)(nian)科研工(gong)作(zuo)(zuo)重點。經過(guo)審(shen)議表決擬定(ding)《近(jin)代漢語有(you)標記被動句研究(jiu)》等22部著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)2016年(nian)(nian)度出版(ban)基金(jin)資助(zhu)著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，《含硫聚氨酯丙(bing)烯酸酯的合成(cheng)及(ji)(ji)(ji)應用(yong)性(xing)研究(jiu)》等34個(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)正式立項(xiang)(xiang)(xiang)2016年(nian)(nian)校(xiao)級項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)。經過(guo)校(xiao)學(xue)(xue)術委員會審(shen)定(ding)，2012年(nian)(nian)7月立項(xiang)(xiang)(xiang)的11個(ge)(ge)平臺(tai)7個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)，都(dou)達到了驗收(shou)標準，全部通過(guo)驗收(shou)。
二、校(xiao)學術委員會下一步工作設(she)想
（一）探(tan)索(suo)建(jian)立委員履職的激勵與約(yue)束制度
校學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)均是學(xue)術(shu)(shu)(shu)水(shui)平高、社會(hui)影(ying)響力大(da)的(de)(de)(de)教授(shou)，他們(men)往(wang)往(wang)承(cheng)擔(dan)了(le)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)教學(xue)科(ke)研任(ren)(ren)務(wu)，校外(wai)學(xue)術(shu)(shu)(shu)事(shi)務(wu)比較(jiao)繁忙(mang)，有些委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)還(huan)擔(dan)任(ren)(ren)了(le)行政(zheng)職(zhi)務(wu)，導致投入到學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)難免時間(jian)和(he)精力不足(zu)，影(ying)響了(le)工(gong)作(zuo)質量(liang)和(he)效率。教育部(bu)學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)新規(gui)程(cheng)賦(fu)予(yu)了(le)新形勢下(xia)學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)更多的(de)(de)(de)職(zhi)責權(quan)限(xian)，也對(dui)(dui)學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)提出了(le)很多新的(de)(de)(de)要(yao)求。學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)及其秘書處(chu)都將擔(dan)負較(jiao)之以往(wang)更多的(de)(de)(de)任(ren)(ren)務(wu)和(he)工(gong)作(zuo)。因此，應當(dang)探索建立制(zhi)度(du)約(yue)束和(he)政(zheng)策激(ji)勵措施，對(dui)(dui)學(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)履職(zhi)進行考核和(he)評估(gu)，對(dui)(dui)于積極(ji)履職(zhi)并有突(tu)出貢獻的(de)(de)(de)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)給予(yu)表彰。
（二(er)）進(jin)一步完善學術(shu)委(wei)員會工作機(ji)制(zhi)
進一步完(wan)善學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)作機(ji)制，著力發揮校學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)作為學(xue)術(shu)最高學(xue)術(shu)機(ji)構(gou)的作用(yong)；理順校學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)與其專門(men)(men)(men)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的職責(ze)關系，支持(chi)各(ge)專門(men)(men)(men)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)按照各(ge)自(zi)規程的規定獨立開展(zhan)工(gong)(gong)作；完(wan)善校院兩級學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的職責(ze)關系，有效發揮院級單位學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的重要功能；完(wan)善學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)與學(xue)校職能部門(men)(men)(men)和基(ji)層行政組織的關系，做到既分工(gong)(gong)明確(que)又相互協調。
