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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早(zao)獨(du)立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設置16個二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業院校(xiao)為目(mu)標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。

25年間，學校科(ke)(ke)研從(cong)零起步跨越式發展(zhan)，年度科(ke)(ke)研經(jing)費(fei)突(tu)破億(yi)元(yuan)大關，累(lei)計科(ke)(ke)研經(jing)費(fei)總量(liang)達到5.81億(yi)元(yuan)，省(sheng)部市區級科(ke)(ke)研平臺達到33個，科(ke)(ke)研實力在(zai)同類院校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學校(xiao)緊貼市場辦學，每年(nian)招生時將依據實際情況對專業進(jin)行適當調整，并在部分學院(yuan)開始試行專業大類、專業群招生，詳見深圳職業技術學院(yuan)招生網(wang)站(zhan)（文(wen)字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定(ding)的貢獻。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文(wen)圖(tu)書、期(qi)刊），電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾(ji)十種數據(ju)庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong)，建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。

學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務，實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養，大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設，開展書院及書香校園建設，創建“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動(dong)，受到學生喜愛。