深圳職業技術學院開設課程
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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue),每年(nian)招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際(ji)情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行(xing)(xing)適當調整,并在(zai)部分學(xue)院開始試(shi)行(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng),詳見深圳職業(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(文字鏈(lian)接地(di)址(zhi)//zhaosheng.chuangye11.cn)
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合作。在學(xue)(xue)生交換、課程合作、科(ke)研合作、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境(jing)外合作院(yuan)校開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與發展做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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