深職院〔2015〕66號

　　為進一(yi)步加(jia)強(qiang)我(wo)校(xiao)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)隊伍建(jian)設，科學(xue)評(ping)價輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)的(de)德才(cai)表現(xian)和(he)工(gong)作業績，提(ti)高輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)工(gong)作的(de)積極(ji)性和(he)主動性，激(ji)勵(li)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)認(ren)真履行崗(gang)位職責，努(nu)力(li)完成各項(xiang)工(gong)作任務，特制定本指導(dao)意(yi)見。

　　（一）考(kao)核(he)分為年度考(kao)核(he)和聘(pin)期（定(ding)期）考(kao)核(he)。年度考(kao)核(he)重點對輔(fu)導員學年度內基本工作量完(wan)成(cheng)情(qing)況(kuang)的考(kao)核(he)。聘(pin)期（定(ding)期）考(kao)核(he)則分別(bie)參照《深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院(yuan)專任教師(shi)(shi)考(kao)核(he)實施辦法》和《深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院(yuan)非(fei)專任教師(shi)(shi)考(kao)核(he)實施辦法》執行。

　　（二）輔(fu)導員(yuan)考(kao)核(he)(he)工作堅(jian)持定(ding)量考(kao)核(he)(he)與(yu)(yu)定(ding)性(xing)考(kao)核(he)(he)相(xiang)結(jie)(jie)合(he)、目標考(kao)核(he)(he)與(yu)(yu)過(guo)程考(kao)核(he)(he)相(xiang)結(jie)(jie)合(he)、師(shi)生評價與(yu)(yu)組織評定(ding)相(xiang)結(jie)(jie)合(he)的原則，堅(jian)持公(gong)開、公(gong)平、公(gong)正，實事求(qiu)是，注重實效(xiao)。

　　（三）考核結果分(fen)為(wei)優(you)秀、稱(cheng)職、基本稱(cheng)職、不稱(cheng)職四個等(deng)次。

　　二  考核組(zu)織(zhi)與程(cheng)序(xu)

　　（一）考核組織

　　由學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)部(處)牽(qian)頭，成(cheng)立校(xiao)、院(yuan)兩級考核(he)小組(zu)具體(ti)組(zu)織(zhi)實施(shi)。其(qi)中，學(xue)(xue)校(xiao)考核(he)由學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)部（處）負責，二級學(xue)(xue)院(yuan)考核(he)由分黨(dang)委(wei)(wei)（黨(dang)總支）負責。具體(ti)考核(he)比例分配(pei)如(ru)下(xia)：學(xue)(xue)院(yuan)評(ping)價占40%；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)部（處）（含校(xiao)團(tuan)委(wei)(wei)）評(ping)價占20%；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)評(ping)價占40%。聘(pin)期考核(he)由二級學(xue)(xue)院(yuan)推薦，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)部（處）組(zu)織(zhi)審核(he)申(shen)報(bao)。

　　（二）考核程序

　　個人(ren)提交述職報告——二級學院分黨委(wei)（黨總(zong)(zong)支）和學生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)部(bu)（處(chu)）組織考(kao)(kao)(kao)核——考(kao)(kao)(kao)核結果(guo)匯總(zong)(zong)提交學校(xiao)學生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)考(kao)(kao)(kao)核工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)委(wei)員(yuan)會日常工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)部(bu)門審核——向輔(fu)導員(yuan)個人(ren)反(fan)饋年度考(kao)(kao)(kao)核結果(guo)——接受(shou)輔(fu)導員(yuan)咨詢——確定年度考(kao)(kao)(kao)核結果(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔導員年度考(kao)核工作按照學(xue)校的統一(yi)(yi)要求和(he)部署，每學(xue)年進行一(yi)(yi)次(ci)，一(yi)(yi)般在每年6至7月份(fen)進行。聘(pin)期考(kao)核，三年考(kao)核一(yi)(yi)次(ci)。

　　三  考核(he)內(nei)容(rong)

　　（一）按照輔(fu)導員(yuan)崗位基本職(zhi)責要(yao)求，完成(cheng)不少于200名學(xue)生的(de)教育與管(guan)(guan)理(li)，具體工作如下（適用于專業(ye)技術(shu)崗和(he)管(guan)(guan)理(li)崗的(de)輔(fu)導員(yuan)）：

　　1.開展(zhan)(zhan)大學生(sheng)思(si)想政治教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。結合時代發展(zhan)(zhan)特點及工作對象、環境(jing)的(de)變化，通過(guo)有(you)針(zhen)對性地(di)走訪宿(su)舍（每(mei)周不(bu)少于1次）、網(wang)絡虛(xu)擬社(she)區交(jiao)流、博客或QQ群等途徑，全面(mian)、準(zhun)確地(di)了解(jie)學生(sheng)的(de)思(si)想動(dong)態，針(zhen)對存在的(de)問題及時進行(xing)教(jiao)育(yu)與(yu)引導。

　　負責一(yi)、二(er)年(nian)級的(de)輔(fu)導員，每學(xue)年(nian)與(yu)(yu)所分(fen)管(guan)的(de)學(xue)生一(yi)對一(yi)談話比例不少于50%，兩學(xue)年(nian)內(nei)至少與(yu)(yu)所分(fen)管(guan)的(de)學(xue)生談話1次(ci)/人；負責畢業年(nian)級的(de)輔(fu)導員，與(yu)(yu)所分(fen)管(guan)的(de)學(xue)生至少進行1次(ci)/人的(de)指導與(yu)(yu)談話。

　　2.進行學(xue)(xue)風建設與就(jiu)業指導。組織(zhi)開(kai)展多(duo)種形式的教育活動，引導學(xue)(xue)生(sheng)端正學(xue)(xue)習態度、掌握科學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習方法，形成學(xue)(xue)理論(lun)、練技(ji)能的優良(liang)學(xue)(xue)風；做好大學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業指導與職業生(sheng)涯規劃服務工作(zuo)，幫助大學(xue)(xue)生(sheng)樹立正確的擇業觀。

　　3.指(zhi)導(dao)團(tuan)學(xue)(xue)律社團(tuan)等(deng)學(xue)(xue)生組(zu)(zu)織(zhi)和班級(ji)建設(she)。根(gen)據工(gong)(gong)作安排需(xu)要，兼任各級(ji)（類）學(xue)(xue)生組(zu)(zu)織(zhi)的(de)指(zhi)導(dao)老師，要求每(mei)學(xue)(xue)年參與團(tuan)學(xue)(xue)律社團(tuan)等(deng)學(xue)(xue)生組(zu)(zu)織(zhi)、班級(ji)（宿區）活(huo)動不少于20次。每(mei)學(xue)(xue)期有針對(dui)性地主持主題班會(hui)（宿區組(zu)(zu)織(zhi)生活(huo)會(hui)）2次以上，做好(hao)班級(ji)（團(tuan)支部）建設(she)的(de)指(zhi)導(dao)工(gong)(gong)作。

　　4.做好學(xue)(xue)生黨(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。開展(zhan)入黨(dang)積極分子、發展(zhan)對象及學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)的(de)(de)教育管理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，每學(xue)(xue)期(qi)與(yu)自己聯系的(de)(de)入黨(dang)積極分子或發展(zhan)對象談話不(bu)少于2次(ci)/人，做好各類(lei)黨(dang)務信息填寫報(bao)送等黨(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。根據工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)安(an)排需要，兼任學(xue)(xue)生黨(dang)支部(bu)委員(yuan)的(de)(de)輔導員(yuan)，要做好學(xue)(xue)生黨(dang)支部(bu)的(de)(de)基層(ceng)組織建設工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　5.組織開展(zhan)心(xin)理健(jian)康教育活動。開展(zhan)多種形(xing)式的心(xin)理健(jian)康教育活動，加強與需(xu)要(yao)重(zhong)點關注的學(xue)生(sheng)(sheng)的溝通(tong)，及時(shi)發現學(xue)生(sheng)(sheng)的心(xin)理問題(ti)，對學(xue)生(sheng)(sheng)進行必要(yao)的心(xin)理疏(shu)導和心(xin)理危(wei)機干(gan)預，必要(yao)時(shi)及時(shi)向學(xue)校心(xin)理咨詢中心(xin)和學(xue)生(sheng)(sheng)家長通(tong)報情況。

　　6.指導、組織開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)生(sheng)素質教育活(huo)動。每(mei)學(xue)(xue)年指導和組織學(xue)(xue)生(sheng)參加各種科技學(xue)(xue)術(shu)論(lun)壇、技能大賽(sai)、創新創業大賽(sai)、文體活(huo)動、社會(hui)實(shi)踐等(deng)活(huo)動不少于3次，不斷提升學(xue)(xue)生(sheng)綜合素質。

　　7.做(zuo)好(hao)日常事務(wu)管理服(fu)務(wu)工作。按(an)要求認真做(zuo)好(hao)學生綜合測(ce)評、誠(cheng)信檔(dang)案建設、大學生（醫療(liao)）意外保險及“獎、勤、貸(dai)、助、補(bu)、減、免”等方面的組織與信息(xi)登記報送工作。

　　8.撰(zhuan)寫輔導員工(gong)(gong)作(zuo)手冊(ce)。輔導員要(yao)注重工(gong)(gong)作(zuo)積累，建立工(gong)(gong)作(zuo)日志，自覺撰(zhuan)寫輔導員工(gong)(gong)作(zuo)手冊(ce)，客(ke)觀記錄一(yi)周主要(yao)工(gong)(gong)作(zuo)，及時總結(jie)工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)驗，探索(suo)研究工(gong)(gong)作(zuo)規律，推進工(gong)(gong)作(zuo)創新。

　　9.按質按量完(wan)成上級部門和學院(yuan)安排的各(ge)項工作任務。

　　（二）教(jiao)學、科研與公共服務工作量(liang)

　　專業技術(shu)崗和管理崗輔(fu)導員（華僑城(cheng)校區、國(guo)際教育部除外(wai)）均須(xu)參與教學(xue)工(gong)作，課堂教學(xue)工(gong)作量應達到2學(xue)時/周(zhou)以上（或每(mei)學(xue)期承擔一門以上課程）。科研(yan)基本工(gong)作量為每(mei)聘期正(zheng)高(gao)級專業技術(shu)崗7分(fen)，副(fu)高(gao)級專業技術(shu)崗5分(fen)，中級及以下專業技術(shu)崗不考核科研(yan)工(gong)作；正(zheng)常(chang)履(lv)行崗位職(zhi)責，視同(tong)完成(cheng)公共服務(wu)工(gong)作。

　　（三）輔(fu)導員（含專業(ye)技術崗(gang)和管(guan)理崗(gang)）完成(cheng)上述（一(yi)）、（二(er)）項工(gong)作(zuo)以外的工(gong)作(zuo)量經(jing)認定并折算后,計(ji)入學年工(gong)作(zuo)總(zong)量

　　1.超額完成教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作量（原則上僅限于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)下達的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務或(huo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)認定的(de)(de)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想教(jiao)育(yu)相關的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作量）；所帶學(xue)(xue)(xue)生(sheng)超過(guo)200人以(yi)上以(yi)及負責的(de)(de)其他工作由各二(er)級學(xue)(xue)(xue)院按(an)照一定的(de)(de)比例(li)加權計算工作量；二(er)級學(xue)(xue)(xue)院或(huo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)認定的(de)(de)其他事項(xiang)。

　　2.各二級(ji)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工(gong)辦主任(ren)參照(zhao)學(xue)(xue)校(xiao)有關規定(ding)，可適當減(jian)免其(qi)基本工(gong)作量，但至少要負責2個班級(ji)學(xue)(xue)生的日常(chang)管理。

　　四  考核要求

　　（一）年度考核優秀的(de)必要(yao)條(tiao)件(jian)及比例

　　1.崗位履職好、師德(de)師風好、學生(sheng)評價(jia)好，其中，三方評價(jia)總得(de)分85分以(yi)上；

　　2.工作(zuo)(zuo)量飽滿且工作(zuo)(zuo)表現突(tu)出，超額完成(cheng)各項工作(zuo)(zuo)任務；

　　3.年度內(nei)未出現教學(xue)/行政事故或其他違(wei)法違(wei)紀行為。

　　年度考核優秀的(de)比例不(bu)超過參加考核總(zong)人數(shu)的(de)15％。

　　（二）年度(du)考(kao)核稱(cheng)職的(de)必要條件

　　1.崗(gang)位履職(zhi)好、師德(de)師風好、學生評價(jia)好。其中，三方(fang)評價(jia)總得分(fen)在75分(fen)以上；

　　2.年度工作量達到規定要求；

　　3.年度內(nei)未出現重大教學/行政事故或其他違(wei)法違(wei)紀行為。

　　（三）考(kao)核年度內出現以下(xia)情況之一的，年度考(kao)核視為(wei)基本稱(cheng)職

　　1.違反(fan)學校的(de)相關(guan)管理規定或工作(zuo)失(shi)誤，造成不(bu)良影響的(de)；

　　2.工作(zuo)量未達到“基本(ben)工作(zuo)量”要求或三方評(ping)價總得分在65分以下(xia)的；

　　3.年度內出現重大教學/行政事(shi)故的。

　　（四(si)）考核(he)年度內出現以下情況(kuang)之一的，年度考核(he)視為(wei)不稱職(zhi)

　　1.違反相關法(fa)律法(fa)規(gui)，被依法(fa)追究相關責任的；

　　2.不服從工作安(an)排，致(zhi)使工作量未達到(dao)“基(ji)本工作量”要(yao)求的1/2或三方評(ping)價總得分在60分以下的；

　　3.依法可以解除聘用合同的(de)其它情形。

　　五  其他

　　（一）年度考核(he)、聘期(qi)考核(he)及其結果的使用等(deng)未盡事宜，參照《深圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)專任教師考核(he)實施辦法(fa)》執行。