深職院〔2015〕66號

　　為進一(yi)步加強我校輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員隊伍建(jian)設，科學(xue)評價輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員的(de)德(de)才表現和工作(zuo)業績，提(ti)高輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員工作(zuo)的(de)積(ji)極(ji)性和主動性，激勵輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員認(ren)真履(lv)行崗位職責(ze)，努力完(wan)成各項工作(zuo)任務，特(te)制定本指導(dao)(dao)(dao)意見。

　　（一）考(kao)(kao)核(he)(he)分為年度考(kao)(kao)核(he)(he)和聘期(qi)（定(ding)期(qi)）考(kao)(kao)核(he)(he)。年度考(kao)(kao)核(he)(he)重(zhong)點(dian)對輔導員學(xue)年度內基本(ben)工作量完(wan)成情況(kuang)的(de)考(kao)(kao)核(he)(he)。聘期(qi)（定(ding)期(qi)）考(kao)(kao)核(he)(he)則分別參(can)照《深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院專任教師(shi)考(kao)(kao)核(he)(he)實(shi)(shi)施(shi)辦法》和《深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院非(fei)專任教師(shi)考(kao)(kao)核(he)(he)實(shi)(shi)施(shi)辦法》執行。

　　（二）輔導員(yuan)考核工作堅(jian)持定量考核與定性考核相結(jie)(jie)(jie)合、目標考核與過程考核相結(jie)(jie)(jie)合、師(shi)生(sheng)評(ping)價與組織(zhi)評(ping)定相結(jie)(jie)(jie)合的原(yuan)則，堅(jian)持公開(kai)、公平、公正，實(shi)事求(qiu)是，注(zhu)重實(shi)效。

　　（三(san)）考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不(bu)稱職四個(ge)等次。

　　二  考核組織與(yu)程序(xu)

　　（一）考核組織

　　由學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作部(處(chu))牽頭，成立(li)校(xiao)、院(yuan)(yuan)兩(liang)級(ji)考(kao)核(he)小組具(ju)體組織(zhi)實(shi)施。其中，學(xue)(xue)校(xiao)考(kao)核(he)由學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作部（處(chu)）負責，二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)考(kao)核(he)由分黨委(wei)（黨總支）負責。具(ju)體考(kao)核(he)比例(li)分配(pei)如(ru)下：學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)評價(jia)(jia)占(zhan)40%；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作部（處(chu)）（含(han)校(xiao)團(tuan)委(wei)）評價(jia)(jia)占(zhan)20%；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)評價(jia)(jia)占(zhan)40%。聘期(qi)考(kao)核(he)由二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)推薦，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作部（處(chu)）組織(zhi)審核(he)申(shen)報(bao)。

　　（二）考核程序

　　個人提(ti)交述職報告——二級學院分黨(dang)委（黨(dang)總支(zhi)）和學生(sheng)工(gong)作部（處）組織考(kao)核(he)——考(kao)核(he)結(jie)果(guo)(guo)匯(hui)總提(ti)交學校學生(sheng)工(gong)作考(kao)核(he)工(gong)作委員會日(ri)常工(gong)作部門(men)審(shen)核(he)——向輔導員個人反(fan)饋年(nian)度考(kao)核(he)結(jie)果(guo)(guo)——接(jie)受輔導員咨詢——確定(ding)年(nian)度考(kao)核(he)結(jie)果(guo)(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔導員年(nian)度考核工(gong)作按照學校的統一要(yao)求和部署，每(mei)學年(nian)進(jin)行(xing)(xing)一次，一般在(zai)每(mei)年(nian)6至7月(yue)份進(jin)行(xing)(xing)。聘期(qi)考核，三年(nian)考核一次。

　　三  考核內容

　　（一）按照輔導(dao)員崗位基本職責要求，完(wan)成不少于(yu)200名學生的(de)教(jiao)育與管理，具體(ti)工作(zuo)如下（適(shi)用于(yu)專業技術(shu)崗和管理崗的(de)輔導(dao)員）：

　　1.開(kai)展大學(xue)生思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教育活動。結合(he)時代發展特點及工作對象、環境(jing)的變化，通過有針對性地走(zou)訪(fang)宿舍（每周不(bu)少于1次(ci)）、網絡虛擬社區交流、博(bo)客或QQ群等(deng)途徑，全面、準確地了解(jie)學(xue)生的思(si)想(xiang)動態，針對存在的問(wen)題及時進行教育與引(yin)導。

　　負責(ze)(ze)一(yi)(yi)、二年級(ji)的(de)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)，每學年與所分管(guan)的(de)學生一(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)談話(hua)(hua)比例(li)不少(shao)于50%，兩學年內至少(shao)與所分管(guan)的(de)學生談話(hua)(hua)1次/人；負責(ze)(ze)畢業年級(ji)的(de)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)，與所分管(guan)的(de)學生至少(shao)進行1次/人的(de)指導與談話(hua)(hua)。

　　2.進(jin)行學(xue)(xue)風建設與(yu)就(jiu)業(ye)指(zhi)導(dao)。組(zu)織開展(zhan)多(duo)種形(xing)式的(de)教育活動，引(yin)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)端(duan)正(zheng)學(xue)(xue)習態度(du)、掌握科(ke)學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習方法，形(xing)成學(xue)(xue)理論、練(lian)技能(neng)的(de)優良學(xue)(xue)風；做好大學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)指(zhi)導(dao)與(yu)職業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃服務工作，幫助大學(xue)(xue)生(sheng)樹立正(zheng)確(que)的(de)擇業(ye)觀。

　　3.指導團(tuan)學律社團(tuan)等學生(sheng)組(zu)(zu)織和(he)班級(ji)建(jian)設。根據(ju)工(gong)作安(an)排需要，兼(jian)任各級(ji)（類(lei)）學生(sheng)組(zu)(zu)織的(de)指導老師，要求每學年參與團(tuan)學律社團(tuan)等學生(sheng)組(zu)(zu)織、班級(ji)（宿(su)區）活(huo)動不少于20次。每學期有針(zhen)對性地主持(chi)主題班會(hui)（宿(su)區組(zu)(zu)織生(sheng)活(huo)會(hui)）2次以上，做好班級(ji)（團(tuan)支部）建(jian)設的(de)指導工(gong)作。

　　4.做好(hao)(hao)學生黨建工作(zuo)。開(kai)展入黨積極分子(zi)、發展對(dui)(dui)象及學生黨員(yuan)的(de)(de)教育管理工作(zuo)，每學期(qi)與(yu)自己(ji)聯系的(de)(de)入黨積極分子(zi)或發展對(dui)(dui)象談話不少于2次(ci)/人，做好(hao)(hao)各(ge)類(lei)黨務信息(xi)填寫報送等黨務工作(zuo)。根(gen)據工作(zuo)安排(pai)需(xu)要(yao)，兼任學生黨支(zhi)部委員(yuan)的(de)(de)輔導員(yuan)，要(yao)做好(hao)(hao)學生黨支(zhi)部的(de)(de)基層(ceng)組織建設工作(zuo)。

　　5.組織開(kai)展心(xin)(xin)理健康教育(yu)(yu)活動。開(kai)展多種形式的心(xin)(xin)理健康教育(yu)(yu)活動，加強(qiang)與需要重點關注的學生的溝通，及時發(fa)現學生的心(xin)(xin)理問題，對學生進行(xing)必要的心(xin)(xin)理疏導和心(xin)(xin)理危機干(gan)預，必要時及時向學校(xiao)心(xin)(xin)理咨詢中心(xin)(xin)和學生家長通報(bao)情況。

　　6.指導(dao)、組織開展學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質教(jiao)育活(huo)動(dong)。每學(xue)(xue)年(nian)指導(dao)和組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加各(ge)種科技學(xue)(xue)術論壇、技能大賽(sai)、創(chuang)新創(chuang)業大賽(sai)、文體活(huo)動(dong)、社會實踐等活(huo)動(dong)不少于3次，不斷提升學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合素質。

　　7.做好(hao)日常(chang)事(shi)務管理服務工(gong)作。按要(yao)求認(ren)真做好(hao)學生綜合(he)測評(ping)、誠信檔案建設、大學生（醫療）意外保險及“獎、勤(qin)、貸(dai)、助、補、減、免”等方面的組織與信息登(deng)記(ji)報送工(gong)作。

　　8.撰(zhuan)寫(xie)輔(fu)導員(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)手冊(ce)(ce)。輔(fu)導員(yuan)要注重工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)積(ji)累，建(jian)立工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)日志，自(zi)覺撰(zhuan)寫(xie)輔(fu)導員(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)手冊(ce)(ce)，客(ke)觀記(ji)錄一周(zhou)主要工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，及時(shi)總結工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗，探索研(yan)究工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)規律，推進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)創新。

　　9.按質按量完成(cheng)上級部門(men)和學院安排的各(ge)項(xiang)工作任務。

　　（二）教(jiao)學、科研與公共服務工作(zuo)量

　　專業(ye)技術崗和(he)管(guan)理崗輔導員（華僑城(cheng)校區、國際教(jiao)育部除外(wai)）均須參與(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，課堂教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)應達到2學(xue)時/周以上（或每(mei)學(xue)期承(cheng)擔一門以上課程）。科研基本工(gong)作(zuo)量(liang)為每(mei)聘期正高級(ji)(ji)專業(ye)技術崗7分(fen)，副高級(ji)(ji)專業(ye)技術崗5分(fen)，中級(ji)(ji)及以下專業(ye)技術崗不考核科研工(gong)作(zuo)；正常(chang)履行崗位職責，視(shi)同(tong)完成公共服(fu)務工(gong)作(zuo)。

　　（三）輔導員(yuan)（含專業技術崗(gang)和管理(li)崗(gang)）完成上述（一(yi)）、（二(er)）項工(gong)作以(yi)外的工(gong)作量經認定并(bing)折(zhe)算(suan)后,計入(ru)學年工(gong)作總(zong)量

　　1.超額完成教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作量（原(yuan)則上(shang)僅限于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)處(chu)下達的教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)務或(huo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)處(chu)認定的與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想教育(yu)相關的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作量）；所帶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)超過200人(ren)以(yi)上(shang)以(yi)及負責的其他工(gong)作由各二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)按照一(yi)定的比例加權計算工(gong)作量；二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)或(huo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)處(chu)認定的其他事項。

　　2.各二級學(xue)院學(xue)工辦主任參照學(xue)校有關規定，可適當減免其基本工作量，但(dan)至少要負責2個班級學(xue)生的日常管理。

　　四  考核要求

　　（一(yi)）年度考核優秀(xiu)的(de)必要條件(jian)及比例

　　1.崗(gang)位履職好、師德師風(feng)好、學生評價好，其中，三方評價總得分85分以上；

　　2.工作(zuo)(zuo)量飽滿且工作(zuo)(zuo)表現突出，超額完(wan)成(cheng)各項工作(zuo)(zuo)任務；

　　3.年度內未出現教學/行政事(shi)故或其他違(wei)法(fa)違(wei)紀行為。

　　年度考(kao)核優(you)秀的(de)比例不超過參加考(kao)核總人(ren)數的(de)15％。

　　（二）年度考核稱(cheng)職的必要條件

　　1.崗(gang)位(wei)履職(zhi)好(hao)、師(shi)德師(shi)風好(hao)、學生評價好(hao)。其中(zhong)，三方(fang)評價總得分在75分以上；

　　2.年(nian)度工作量達(da)到規定要(yao)求；

　　3.年度內未出現重(zhong)大教學/行(xing)政事故或其他違法(fa)違紀行(xing)為。

　　（三(san)）考核年(nian)度(du)(du)內出現以下(xia)情況之一的(de)，年(nian)度(du)(du)考核視為基本稱(cheng)職

　　1.違反學校的(de)相關管(guan)理(li)規定或工作失誤，造(zao)成(cheng)不良影響的(de)；

　　2.工(gong)作(zuo)量(liang)未達到“基本工(gong)作(zuo)量(liang)”要求(qiu)或三方評價總得分在65分以下的；

　　3.年度內出(chu)現(xian)重大教學/行政(zheng)事(shi)故的。

　　（四(si)）考(kao)核年(nian)度內出現以(yi)下情況之(zhi)一的，年(nian)度考(kao)核視為不稱職

　　1.違反(fan)相(xiang)關法(fa)律法(fa)規(gui)，被依法(fa)追究(jiu)相(xiang)關責任的(de)；

　　2.不服從工作安(an)排，致使工作量(liang)未達到“基本工作量(liang)”要求的1/2或三方(fang)評(ping)價總(zong)得分在60分以下的；

　　3.依法(fa)可以解(jie)除聘用合同(tong)的(de)其它情形(xing)。

　　五  其他

　　（一）年度考(kao)核(he)、聘期考(kao)核(he)及(ji)其結果的(de)使用(yong)等(deng)未盡(jin)事宜，參照《深圳職業(ye)技術學院專(zhuan)任教師考(kao)核(he)實施(shi)辦法(fa)》執行。