深圳職業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學校始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)五(wu)大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職院的(de)(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深化發展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世界一流職業院校為(wei)目標(biao),全面深化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊(jin)貼市場(chang)辦學,每年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依(yi)據實際情(qing)況對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適當(dang)調整(zheng),并在部分學院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng),詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學院招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn)
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書館包(bao)括留仙洞(dong)校區館、西麗湖校區館和(he)官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書、期刊(kan)),電子(zi)圖書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書館、圖書館微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
