深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到(dao)學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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