
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深化發展的(de)(de)過程,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改革更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革,實施(shi)以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改革,深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改革更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了全(quan)方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電(dian)(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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