深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)改(gai)革創新精神，開拓(tuo)進取(qu)，創造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu)，被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域；形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建校以(yi)來，深職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)過程，人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan)，專業與課程改革更(geng)(geng)加深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來，深職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目標，全面(mian)深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革，實施以(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模式改革，深入推進“六個(ge)融合”，人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan)，專業與課程改革更(geng)(geng)加深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)研(yan)(yan)經費突破億(yi)元大(da)關，累計科(ke)研(yan)(yan)經費總量(liang)達到5.81億(yi)元，省部市區(qu)級(ji)科(ke)研(yan)(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同(tong)類(lei)院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招生時將(jiang)依據實際情況(kuang)對專(zhuan)業進行適當調整，并(bing)在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始(shi)試行專(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)業群招生，詳見深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)招生網(wang)站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種數(shu)據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統，建有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學習討論(lun)室，并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。

學(xue)(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺，強化立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”，在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)化育人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設，開展書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校”，舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動(dong)，受到學(xue)(xue)生喜愛。