深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)職業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)校始(shi)終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從最(zui)初的借用校舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深化發展的過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展做出了(le)(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括留仙(xian)洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館。紙(zhi)質(zhi)館藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。
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