深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian)(nian)，深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院第(di)七屆校(xiao)學(xue)術委(wei)員會認(ren)真學(xue)習和(he)貫徹(che)落實(shi)教育(yu)部(bu)《高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)學(xue)術委(wei)員會規程》（教育(yu)部(bu)令(ling)第(di)35號(hao)），圍繞學(xue)校(xiao)的中心工作，結合學(xue)校(xiao)學(xue)術事(shi)務發(fa)展(zhan)的實(shi)際(ji)，積極發(fa)揮教授(shou)治(zhi)學(xue)作用，在學(xue)科建(jian)設(she)(she)、人(ren)才培養(yang)、科學(xue)研(yan)究、學(xue)術評價和(he)學(xue)風建(jian)設(she)(she)等(deng)事(shi)項上，公(gong)平、公(gong)開、公(gong)正地(di)履行職(zhi)責，促進學(xue)校(xiao)科學(xue)發(fa)展(zhan)。現(xian)將2015年(nian)(nian)度校(xiao)學(xue)術委(wei)員會運行和(he)履職(zhi)情況總結報告如(ru)下：

一、2015年度(du)校學術委(wei)員(yuan)會(hui)（含各專門委(wei)員(yuan)會(hui)）的工作及運行情況(kuang)

2015年度，深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)第七屆(jie)校學(xue)術(shu)委員會(hui)(hui)(hui)共有35位委員，在科學(xue)研究(jiu)、學(xue)術(shu)評價及(ji)學(xue)風建(jian)設等方面發(fa)揮了(le)重要(yao)作(zuo)用。根據校學(xue)術(shu)委員會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)主要(yao)職能及(ji)各專門委員會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)職能分工，本年度先后召開學(xue)術(shu)委員會(hui)(hui)(hui)（含專門委員會(hui)(hui)(hui)）會(hui)(hui)(hui)議(yi)3次。根據規定(ding)，凡是會(hui)(hui)(hui)議(yi)所決定(ding)的(de)(de)事(shi)項都進(jin)行了(le)公示。

1. 2015年(nian)1月15日，校(xiao)學術(shu)委員會(hui)召開第(di)一次會(hui)議(yi)，審議(yi)及(ji)表決2015年(nian)學術(shu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)資(zi)助及(ji) 2015年(nian)校(xiao)級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)立項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)資(zi)助兩(liang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)內容(rong)。經過審議(yi)表決擬定《時(shi)尚的(de)傳統——嶺南“香云紗”的(de)民俗志》等(deng)22部著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學校(xiao)2015年(nian)度出(chu)版基金資(zi)助著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，彩(cai)色數字圖像質量客觀評價技術(shu)等(deng)38個項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)正式立項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)2015年(nian)校(xiao)級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)。

2．2015年(nian)(nian)7月13日，校學(xue)術(shu)委員會召開(kai)第二次會議，審議及表決2014年(nian)(nian)度學(xue)術(shu)著作(zuo)獎(jiang)；藝(yi)術(shu)作(zuo)品(pin)展播(bo)、演出(chu)、收(shou)藏(zang)類獎(jiang)；科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)新獎(jiang)獎(jiang)勵以及 2015年(nian)(nian)校級(ji)科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)新平臺(tai)、團隊項(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)資助(zhu)。審議及表決通過(guo)《中德應用型人才培養模式的比(bi)較研(yan)究與(yu)實踐》等(deng)6部著作(zuo)獲2014年(nian)(nian)度學(xue)術(shu)著作(zuo)獎(jiang)，《靜物》等(deng)10個(ge)藝(yi)術(shu)作(zuo)品(pin)獲藝(yi)術(shu)作(zuo)品(pin)展播(bo)、演出(chu)、收(shou)藏(zang)類獎(jiang)，《國家荔枝龍眼產業技術(shu)體系深圳綜合(he)試驗站項(xiang)目(mu)》等(deng)7個(ge)項(xiang)目(mu)獲科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)新獎(jiang)；大數據應用技術(shu)團隊等(deng)8個(ge)項(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)為(wei)2015年(nian)(nian)校級(ji)科(ke)(ke)研(yan)創(chuang)新平臺(tai)、團隊。

3．2015年(nian)12月(yue)31日，校(xiao)(xiao)(xiao)學術委(wei)員會(hui)召開第三次會(hui)議，審(shen)議及表(biao)決2016年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)學術著作出版基金資助、2016年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)立項(xiang)(xiang)(xiang)資助情(qing)況(kuang)及2012-2015年(nian)資助建(jian)設的校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)平臺團(tuan)隊(dui)考核驗(yan)收(shou)情(qing)況(kuang)，最后介紹2015年(nian)科研(yan)工作總體情(qing)況(kuang)及2016年(nian)科研(yan)工作重點。經(jing)(jing)過(guo)(guo)審(shen)議表(biao)決擬定《近代漢語有(you)標(biao)記被動句研(yan)究》等(deng)22部著作/作品(pin)作為學校(xiao)(xiao)(xiao)2016年(nian)度出版基金資助著作/作品(pin)，《含硫聚氨酯(zhi)丙烯酸(suan)酯(zhi)的合成(cheng)及應用性研(yan)究》等(deng)34個(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)正式立項(xiang)(xiang)(xiang)2016年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)。經(jing)(jing)過(guo)(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)學術委(wei)員會(hui)審(shen)定，2012年(nian)7月(yue)立項(xiang)(xiang)(xiang)的11個(ge)平臺7個(ge)團(tuan)隊(dui)，都(dou)達到(dao)了(le)驗(yan)收(shou)標(biao)準，全部通過(guo)(guo)驗(yan)收(shou)。

二、校學術(shu)委員會(hui)下一步工作設想

（一）探索(suo)建立(li)委(wei)員履職的激勵與約束制度

校學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)均是學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)水(shui)平高(gao)、社會(hui)(hui)(hui)(hui)影(ying)響力大(da)的(de)(de)教授，他們往往承擔(dan)了(le)(le)大(da)量的(de)(de)教學(xue)(xue)科研任(ren)務，校外學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)事(shi)務比較繁(fan)忙(mang)，有些委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)還擔(dan)任(ren)了(le)(le)行(xing)政職(zhi)務，導致投入到(dao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)工(gong)作(zuo)難(nan)免時間和(he)精(jing)力不足，影(ying)響了(le)(le)工(gong)作(zuo)質量和(he)效率。教育(yu)部(bu)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)新(xin)規程(cheng)賦予了(le)(le)新(xin)形(xing)勢下學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)更多(duo)的(de)(de)職(zhi)責(ze)權限，也對(dui)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)提(ti)出了(le)(le)很多(duo)新(xin)的(de)(de)要求。學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)及其秘書(shu)處都(dou)將(jiang)擔(dan)負(fu)較之以往更多(duo)的(de)(de)任(ren)務和(he)工(gong)作(zuo)。因此，應當(dang)探索建(jian)立制度約束和(he)政策激(ji)勵措施，對(dui)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)履(lv)職(zhi)進行(xing)考核(he)和(he)評(ping)估(gu)，對(dui)于(yu)積極(ji)履(lv)職(zhi)并有突出貢(gong)獻的(de)(de)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)給(gei)予表彰。

（二）進一步完(wan)善學術委員會工作機制

進一步完善(shan)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)工作機制，著力發揮校學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)作為學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)最(zui)高學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)機構的(de)(de)作用(yong)；理順校學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與其專門(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)職(zhi)責關(guan)系(xi)(xi)，支持各專門(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)按(an)照各自(zi)規(gui)程的(de)(de)規(gui)定獨(du)立開(kai)展工作；完善(shan)校院(yuan)兩級(ji)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)職(zhi)責關(guan)系(xi)(xi)，有效發揮院(yuan)級(ji)單位學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)重要功(gong)能；完善(shan)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與學(xue)(xue)校職(zhi)能部門(men)和(he)基層行政組織的(de)(de)關(guan)系(xi)(xi)，做到既分工明確又相(xiang)互協調。