深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian)，深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)第七屆校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會認真學(xue)(xue)(xue)習和貫徹落實(shi)教育部《高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會規程》（教育部令第35號），圍繞(rao)學(xue)(xue)(xue)校的中(zhong)心工作，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)事(shi)(shi)務(wu)發(fa)展的實(shi)際，積極發(fa)揮教授(shou)治學(xue)(xue)(xue)作用，在(zai)學(xue)(xue)(xue)科(ke)建設、人才培養、科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)評價和學(xue)(xue)(xue)風建設等事(shi)(shi)項上，公平、公開、公正地履(lv)行職(zhi)責，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)校科(ke)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展。現將2015年(nian)度校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會運行和履(lv)職(zhi)情況總結(jie)報(bao)告(gao)如下：

一、2015年度校學術委員(yuan)會(hui)（含各專門委員(yuan)會(hui)）的工作及運行情況

2015年度，深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)第七屆校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會共有35位委(wei)員(yuan)，在科學(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)評價及學(xue)(xue)(xue)風建設等(deng)方面發(fa)揮了重要作用。根(gen)據校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會的(de)(de)主要職(zhi)能及各(ge)專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)會的(de)(de)職(zhi)能分工，本年度先(xian)后召開學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會（含(han)專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)會）會議3次(ci)。根(gen)據規(gui)定(ding)，凡是會議所(suo)決定(ding)的(de)(de)事項都(dou)進(jin)行了公(gong)示(shi)。

1. 2015年(nian)(nian)(nian)1月15日(ri)，校學(xue)術委員會召開(kai)第一次會議(yi)，審議(yi)及表決2015年(nian)(nian)(nian)學(xue)術著作(zuo)資助及 2015年(nian)(nian)(nian)校級(ji)(ji)項目(mu)立(li)(li)項資助兩項內容。經(jing)過審議(yi)表決擬定《時尚的(de)傳統——嶺(ling)南“香云紗”的(de)民俗志》等22部著作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)校2015年(nian)(nian)(nian)度出版基(ji)金資助著作(zuo)/作(zuo)品，彩色數字圖像質(zhi)量客觀評(ping)價技術等38個項目(mu)正式立(li)(li)項2015年(nian)(nian)(nian)校級(ji)(ji)項目(mu)。

2．2015年(nian)(nian)7月13日，校學術(shu)(shu)(shu)委員(yuan)會召開第二次會議，審議及表決(jue)2014年(nian)(nian)度學術(shu)(shu)(shu)著作(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)(jiang)；藝術(shu)(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品(pin)展播(bo)、演(yan)出(chu)、收(shou)(shou)藏類(lei)獎(jiang)(jiang)(jiang)；科研創(chuang)新(xin)獎(jiang)(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵以及 2015年(nian)(nian)校級科研創(chuang)新(xin)平臺(tai)、團(tuan)(tuan)隊(dui)項(xiang)目立項(xiang)資(zi)助。審議及表決(jue)通過(guo)《中德應(ying)用型人才(cai)培養模式的比較(jiao)研究與實踐(jian)》等6部著作(zuo)(zuo)獲2014年(nian)(nian)度學術(shu)(shu)(shu)著作(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)(jiang)，《靜(jing)物》等10個藝術(shu)(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品(pin)獲藝術(shu)(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品(pin)展播(bo)、演(yan)出(chu)、收(shou)(shou)藏類(lei)獎(jiang)(jiang)(jiang)，《國(guo)家荔枝龍眼產業技術(shu)(shu)(shu)體系深圳綜合試驗(yan)站項(xiang)目》等7個項(xiang)目獲科研創(chuang)新(xin)獎(jiang)(jiang)(jiang)；大數據應(ying)用技術(shu)(shu)(shu)團(tuan)(tuan)隊(dui)等8個項(xiang)目立項(xiang)為2015年(nian)(nian)校級科研創(chuang)新(xin)平臺(tai)、團(tuan)(tuan)隊(dui)。

3．2015年12月31日，校(xiao)學(xue)術委員會(hui)(hui)召開第(di)三(san)次會(hui)(hui)議(yi)(yi)，審議(yi)(yi)及(ji)表決(jue)2016年校(xiao)學(xue)術著作(zuo)出(chu)版基金資助(zhu)、2016年校(xiao)級項(xiang)目(mu)立項(xiang)資助(zhu)情況(kuang)及(ji)2012-2015年資助(zhu)建設的(de)校(xiao)級平臺團隊(dui)(dui)考(kao)核驗收情況(kuang)，最(zui)后介紹(shao)2015年科(ke)(ke)研工作(zuo)總體(ti)情況(kuang)及(ji)2016年科(ke)(ke)研工作(zuo)重點。經(jing)過審議(yi)(yi)表決(jue)擬(ni)定(ding)《近代(dai)漢(han)語有標記被(bei)動句(ju)研究(jiu)》等22部著作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為學(xue)校(xiao)2016年度出(chu)版基金資助(zhu)著作(zuo)/作(zuo)品(pin)，《含硫(liu)聚(ju)氨(an)酯(zhi)丙烯酸(suan)酯(zhi)的(de)合成及(ji)應(ying)用性研究(jiu)》等34個(ge)項(xiang)目(mu)正式立項(xiang)2016年校(xiao)級項(xiang)目(mu)。經(jing)過校(xiao)學(xue)術委員會(hui)(hui)審定(ding)，2012年7月立項(xiang)的(de)11個(ge)平臺7個(ge)團隊(dui)(dui)，都達到了驗收標準，全部通過驗收。

二、校學術委員會(hui)下(xia)一步工作設想

（一(yi)）探索建(jian)立(li)委(wei)員履職的(de)激勵(li)與約束(shu)制度

校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)均(jun)是(shi)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)水(shui)平高(gao)、社會影響(xiang)力大的(de)(de)(de)教授，他(ta)們往(wang)往(wang)承(cheng)擔了(le)大量(liang)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)科研(yan)任務，校外學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)事務比較繁忙，有(you)些委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)還擔任了(le)行政職務，導(dao)致投入到學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會的(de)(de)(de)工(gong)作難免時間和(he)精力不(bu)足，影響(xiang)了(le)工(gong)作質量(liang)和(he)效率。教育部學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會新規程賦予(yu)了(le)新形勢下(xia)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會更(geng)多的(de)(de)(de)職責權限，也對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會提出(chu)了(le)很多新的(de)(de)(de)要求。學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會及其秘書處都將(jiang)擔負(fu)較之(zhi)以往(wang)更(geng)多的(de)(de)(de)任務和(he)工(gong)作。因此，應當(dang)探索建立制度(du)約束和(he)政策激勵(li)措(cuo)施，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會履職進(jin)行考核和(he)評估，對(dui)(dui)于積(ji)極履職并有(you)突出(chu)貢獻的(de)(de)(de)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)給予(yu)表彰。

（二）進一步完善學術委員會工作(zuo)機制

進一步完善學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會工(gong)作(zuo)機制，著力發(fa)揮校學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會作(zuo)為學(xue)術(shu)最高學(xue)術(shu)機構的(de)作(zuo)用；理順校學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會與其專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)會的(de)職(zhi)責關系，支持各專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)會按照各自規程的(de)規定獨立開展工(gong)作(zuo)；完善校院(yuan)兩級學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會的(de)職(zhi)責關系，有效發(fa)揮院(yuan)級單位(wei)學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會的(de)重要功能(neng)；完善學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會與學(xue)校職(zhi)能(neng)部(bu)門(men)和基層行(xing)政組織(zhi)的(de)關系，做到既分(fen)工(gong)明確(que)又相互(hu)協調。