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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng)，人才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個融合(he)”，人才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略，加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi)，深化國際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國職業教(jiao)育國際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce)，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多媒體資(zi)料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論(lun)室，并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本(ben)任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong)，受到(dao)學生喜愛。
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