學校各單位：

　　《深圳職業技術(shu)學院2016年工作(zuo)要點》已經學校研究通(tong)過，現予印發(fa)，請(qing)遵照執(zhi)行。

　　                                                   深圳職(zhi)業技術學(xue)院

　　                                                    2016年3月17日

　　深圳職業技術學院2016年工作要點

　　2016年(nian)是(shi)(shi)“十三(san)五(wu)”開局之年(nian)，也是(shi)(shi)全(quan)面深(shen)化改革(ge)(ge)的(de)(de)(de)關(guan)鍵之年(nian)。學(xue)校(xiao)2016年(nian)工作(zuo)的(de)(de)(de)總(zong)體指導思想是(shi)(shi)：全(quan)面貫徹(che)黨的(de)(de)(de)十八大和(he)(he)十八屆三(san)中(zhong)、四中(zhong)、五(wu)中(zhong)全(quan)會精神，深(shen)入學(xue)習貫徹(che)習近平總(zong)書(shu)記系列重要講(jiang)話精神，落(luo)實(shi)全(quan)面從(cong)嚴治黨要求，以立(li)德樹人為(wei)根本，以提高質量為(wei)核心，深(shen)化供(gong)給側(ce)改革(ge)(ge)，從(cong)“需(xu)求端”和(he)(he)“供(gong)給側(ce)”兩方面協調“共(gong)振”，促(cu)進市場需(xu)求和(he)(he)人才供(gong)給的(de)(de)(de)良性互(hu)動，進一步(bu)夯(hang)實(shi)“三(san)育人”改革(ge)(ge)內涵，力(li)爭(zheng)在(zai)重點領域和(he)(he)關(guan)鍵環節再(zai)上一個(ge)新臺階，打好“十三(san)五(wu)”發展“開局仗”。

　　一、踐行“三嚴三實”，落實全面從嚴治黨要求

　　1.深入學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)總書記(ji)系列重要講話(hua)(hua)精神(shen)。將學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)總書記(ji)系列重要講話(hua)(hua)精神(shen)貫(guan)穿工作始終。深入學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)落實黨的十八(ba)大(da)，十八(ba)屆三(san)中(zhong)、四中(zhong)、五中(zhong)全(quan)會(hui)精神(shen)以及全(quan)國(guo)、省、市“兩會(hui)”精神(shen)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)黨章(zhang)和《中(zhong)國(guo)共產(chan)(chan)黨廉潔(jie)自律準則(ze)》、《中(zhong)國(guo)共產(chan)(chan)黨紀律處分條例》等制度規定，進一(yi)步增強(qiang)政治意識(shi)、大(da)局意識(shi)、核心意識(shi)、看齊意識(shi)。在全(quan)體黨員中(zhong)開展(zhan)“兩學(xue)(xue)一(yi)做(zuo)”（學(xue)(xue)黨章(zhang)黨規、學(xue)(xue)系列講話(hua)(hua)，做(zuo)合格黨員）學(xue)(xue)習(xi)(xi)教育。

　　2.落實(shi)全面(mian)從嚴(yan)治黨(dang)(dang)(dang)要求。貫徹落實(shi)學(xue)校《關于(yu)全面(mian)推進(jin)從嚴(yan)治黨(dang)(dang)(dang)的實(shi)施意見》。鞏固“三(san)(san)嚴(yan)三(san)(san)實(shi)”專題教育(yu)成果，將“三(san)(san)嚴(yan)三(san)(san)實(shi)”要求制度化(hua)、常態化(hua)、長效化(hua)。堅持(chi)開展管(guan)理干(gan)部(bu)寒暑期讀(du)書活動，中(zhong)層(ceng)以上管(guan)理干(gan)部(bu)每年撰寫讀(du)書報(bao)告至少1篇。研究制定舉措辦法，抓好黨(dang)(dang)(dang)員組織(zhi)關系排查(cha)工(gong)作，深入開展學(xue)習教育(yu)活動，打(da)通(tong)全面(mian)從嚴(yan)治黨(dang)(dang)(dang)向基層(ceng)延伸的“最后一公里”。

　　3.加(jia)強基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設。確(que)定(ding)(ding)2016年為學校(xiao)“基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設年”。全(quan)面推進基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設，研究出臺《關于進一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設的(de)意見》，開(kai)展(zhan)(zhan)基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)活(huo)動(dong)創新(xin)案例(li)遴選。深入實施基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)“書記項(xiang)目”，開(kai)展(zhan)(zhan)分黨(dang)(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)(dang)總支(zhi)(zhi)）書記抓基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)專項(xiang)述職評議考核工(gong)作(zuo)。貫徹落(luo)實《中國共產黨(dang)(dang)(dang)發展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)細則》，進一(yi)(yi)步(bu)做好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發展(zhan)(zhan)和教育管理工(gong)作(zuo)，嚴肅黨(dang)(dang)(dang)內政治生活(huo)。建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)健全(quan)“黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)示范崗(gang)”、“黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)責任區(qu)”制度。定(ding)(ding)期舉辦黨(dang)(dang)(dang)性教育活(huo)動(dong)月活(huo)動(dong)，重學黨(dang)(dang)(dang)章、重溫入黨(dang)(dang)(dang)誓(shi)詞。創新(xin)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)平臺，以“書院制”為平臺推動(dong)學生公(gong)寓黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設，進一(yi)(yi)步(bu)完善黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)進學生公(gong)寓的(de)“三個一(yi)(yi)”模(mo)式；堅(jian)持黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)帶團(tuan)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，進一(yi)(yi)步(bu)創新(xin)“志(zhi)愿服務(wu)+社(she)團(tuan)活(huo)動(dong)”組織(zhi)生活(huo)模(mo)式。

　　4.做(zuo)好新形(xing)勢下(xia)統(tong)戰工(gong)(gong)作(zuo)。貫徹落實《中國共(gong)產黨統(tong)一戰線工(gong)(gong)作(zuo)條(tiao)例（試行(xing)）》，圍(wei)繞《******深圳市委(wei)統(tong)戰部2016年工(gong)(gong)作(zuo)要點(dian)》，認(ren)真做(zuo)好我(wo)校統(tong)一戰線工(gong)(gong)作(zuo)，做(zuo)好新形(xing)勢下(xia)的民族宗教(jiao)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　二、夯實“三育人”內涵，推動改革全面落地開花

　　5.打(da)造文(wen)化(hua)育人精(jing)品成果。編(bian)制(zhi)《校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)規劃(hua)綱要(yao)（2016-2025）》，全面加(jia)強(qiang)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)。推(tui)進《中國(guo)高職院(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)育人研究與(yu)實踐成果系(xi)列叢(cong)書(shu)》編(bian)寫工作。做好職業院(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)素質教育基地建(jian)設(she)。加(jia)強(qiang)專(zhuan)業文(wen)化(hua)建(jian)設(she)，進《專(zhuan)業文(wen)化(hua)系(xi)列叢(cong)書(shu)》、通識課程(cheng)系(xi)列教材出版(ban)工作，打(da)造高職院(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)育人精(jing)品成果。

　　6.加強復合(he)育(yu)(yu)人(ren)內涵建(jian)設。做(zuo)好品牌專(zhuan)業、特色專(zhuan)業、重點專(zhuan)業建(jian)設工(gong)作。推進“三育(yu)(yu)人(ren)”示范專(zhuan)業建(jian)設。完善“主干專(zhuan)業+拓(tuo)(tuo)展專(zhuan)業”的復合(he)式專(zhuan)業平臺，創新拓(tuo)(tuo)展專(zhuan)業管理機制，抓好校級拓(tuo)(tuo)展專(zhuan)業建(jian)設。全面總結復合(he)育(yu)(yu)人(ren)工(gong)作，固化復合(he)育(yu)(yu)人(ren)成果。

　　7.構筑高質量協(xie)同(tong)(tong)(tong)育人(ren)平(ping)(ping)臺。做好中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育運行機(ji)制(zhi)協(xie)同(tong)(tong)(tong)創新中心、聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)聯系中心、國(guo)(guo)家職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育研究院(yuan)深(shen)圳(zhen)分(fen)院(yuan)、南(nan)方職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育研究院(yuan)等協(xie)同(tong)(tong)(tong)育人(ren)平(ping)(ping)臺建(jian)設。做好信(xin)息(xi)通信(xin)技術協(xie)同(tong)(tong)(tong)育人(ren)平(ping)(ping)臺、IT國(guo)(guo)際化人(ren)才培養協(xie)同(tong)(tong)(tong)育人(ren)平(ping)(ping)臺兩個省級協(xie)同(tong)(tong)(tong)育人(ren)平(ping)(ping)臺建(jian)設。努力辦好首(shou)屆國(guo)(guo)際職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育深(shen)圳(zhen)論壇、第十二屆文博會分(fen)會場。

　　8.科學謀(mou)劃“十三(san)五”發展。做好“十三(san)五”規劃編(bian)制工作(zuo)，深化(hua)關(guan)鍵領域(yu)三(san)大重點改革，落(luo)實創新發展九項提(ti)升工程，打好“十三(san)五”發展“開局仗(zhang)”。

　　三、深化供給側改革，實現需求端和供給側和諧共振

　　9.強化(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)供給側改革。將(jiang)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)供給與(yu)經濟轉型升級(ji)緊(jin)密綁定，完善專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)招生計劃動(dong)態(tai)調整評(ping)價機制(zhi)，實(shi)現綠牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、預警(jing)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、黃牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、紅牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)動(dong)態(tai)管理，優化(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)布局結構。深化(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)招生，不斷優化(hua)生源結構。

　　10.完善產教(jiao)融合機制(zhi)(zhi)。加強與知名(ming)企(qi)業(ye)(ye)深(shen)(shen)度合作，推進校(xiao)際、校(xiao)企(qi)、校(xiao)所、校(xiao)地(di)深(shen)(shen)度合作，完善產教(jiao)融合機制(zhi)(zhi)。探索混合所有制(zhi)(zhi)建設模(mo)式，以(yi)項(xiang)目為牽引(yin)，吸引(yin)行業(ye)(ye)、企(qi)業(ye)(ye)以(yi)資本、知識、技術(shu)、管理等要素(su)參與辦學(xue)。

　　11.推進現(xian)代職(zhi)業(ye)教育(yu)體系建(jian)設(she)。繼續(xu)深化應用型本科人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)改革，探(tan)索中職(zhi)與(yu)高職(zhi)乃至更(geng)高層(ceng)次應用型人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)銜接，搭建(jian)職(zhi)業(ye)教育(yu)人(ren)才(cai)成長“立交橋”。

　　四、強化創新創業教育，創新學生工作模式

　　12.完(wan)善創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)機制。加強創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)師(shi)資和課(ke)程(cheng)(cheng)建設以及孵化服務，完(wan)善“四會兩賽(sai)三聯盟”平臺(tai)，健全(quan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)體系(xi)，正式(shi)啟用創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心，打造“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客夢工廠(chang)”，把創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)深(shen)度融入人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)全(quan)過(guo)程(cheng)(cheng)，健全(quan)跨(kua)院系(xi)、跨(kua)專業(ye)(ye)(ye)交叉培養(yang)(yang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)的新機制。

　　13.創新學(xue)生管理服務模(mo)式。加強書院內涵(han)建設，突破(po)院系、專業壁(bi)壘，開展(zhan)(zhan)多(duo)種模(mo)式的(de)書院探索，完善書院育人模(mo)式。夯實志愿者之(zhi)校內涵(han)，推動志愿服務從規模(mo)速度向(xiang)內涵(han)質量轉型。推進社團(tuan)振興工程，促進社團(tuan)參與全員(yuan)化、規模(mo)化。加強少數民(min)族(zu)學(xue)生管理和教育。探索輔導(dao)員(yuan)學(xue)徒(tu)制，繼續(xu)開展(zhan)(zhan)“輔導(dao)員(yuan)論(lun)壇”，抓好學(xue)生工作隊伍(wu)建設。

　　五、抓好“創新強校”工程，提高社會服務水平

　　14.搞好(hao)(hao)“創(chuang)(chuang)新強(qiang)(qiang)(qiang)校(xiao)(xiao)”工(gong)(gong)程建(jian)設(she)。做(zuo)好(hao)(hao)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院“創(chuang)(chuang)新強(qiang)(qiang)(qiang)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)程”建(jian)設(she)規劃(hua)（2014－2016年）》期滿考核(he)工(gong)(gong)作。根據《廣東省(sheng)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育“創(chuang)(chuang)新強(qiang)(qiang)(qiang)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)程”（2016-2020年）實施(shi)方案(an)》要求，統籌制定《深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院“創(chuang)(chuang)新強(qiang)(qiang)(qiang)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)程”建(jian)設(she)規劃(hua)（2016－2020年）》。

　　15.改進(jin)高職特(te)色科(ke)研(yan)管理服(fu)務。探(tan)索特(te)色科(ke)研(yan)分類評價體(ti)系，完(wan)善科(ke)研(yan)項(xiang)目全過(guo)程管理服(fu)務和(he)(he)科(ke)研(yan)人員(yuan)分類支持培育。建設(she)高水平科(ke)研(yan)創(chuang)(chuang)新(xin)平臺和(he)(he)團隊，增強自主創(chuang)(chuang)新(xin)和(he)(he)應用研(yan)發能力。積極開展聯合培養博士后，培育新(xin)的科(ke)研(yan)增長點和(he)(he)人才成長梯(ti)隊。

　　16.提高社會服務(wu)水(shui)平(ping)。優先發(fa)展(zhan)面(mian)向行業(ye)企業(ye)職(zhi)工的繼續教(jiao)育，打造(zao)深圳市行業(ye)企業(ye)職(zhi)工繼續教(jiao)育的重要基地。學習借(jie)鑒(jian)國(guo)內外知名企業(ye)和教(jiao)育培(pei)訓(xun)機構運行模式，進一步完善高職(zhi)高專(zhuan)(zhuan)教(jiao)育師資(zi)培(pei)訓(xun)項(xiang)目開發(fa)及專(zhuan)(zhuan)家(jia)庫。引進國(guo)際通行職(zhi)業(ye)資(zi)格(ge)證書，積極(ji)參與職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)鑒(jian)定(ding)及新工種、專(zhuan)(zhuan)項(xiang)能(neng)(neng)力標準開發(fa)。

　　六、加快人事制度綜合配套改革，優化師資隊伍結構

　　17.完成新一(yi)輪(lun)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)聘(pin)任。制定完善崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)設置與聘(pin)用(yong)相關(guan)系列文件，出臺新的崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)設置與聘(pin)用(yong)工(gong)作(zuo)實(shi)施方案(an)，簽(qian)訂崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)續聘(pin)用(yong)合(he)同(tong)，積極穩(wen)妥(tuo)做好新一(yi)輪(lun)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)聘(pin)用(yong)工(gong)作(zuo)。

　　18.深化績(ji)效(xiao)(xiao)分配制度(du)改革(ge)。以第二輪(lun)崗(gang)(gang)位(wei)聘用為契(qi)機，進一(yi)步完善(shan)以崗(gang)(gang)位(wei)責任為重(zhong)點、績(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)核為核心的(de)(de)績(ji)效(xiao)(xiao)分配制度(du)，以崗(gang)(gang)定薪，崗(gang)(gang)變(bian)薪變(bian)，堅持職、責、利(li)統(tong)一(yi)，加大獎(jiang)勵性(xing)績(ji)效(xiao)(xiao)工資比重(zhong)和職級差距，優勞優酬，充分調動教(jiao)職工的(de)(de)工作積極性(xing)。

　　19.抓(zhua)好師(shi)資隊伍(wu)建(jian)(jian)設。繼(ji)續推進(jin)“雙(shuang)師(shi)工(gong)程(cheng)”、“名師(shi)工(gong)程(cheng)”和“國際化(hua)工(gong)程(cheng)”，加大(da)高(gao)層次人才引進(jin)力度(du)，優化(hua)師(shi)資隊伍(wu)結(jie)構。優化(hua)“雙(shuang)師(shi)型”教(jiao)師(shi)隊伍(wu)，建(jian)(jian)立校(xiao)企之間“雙(shuang)師(shi)型”教(jiao)師(shi)互(hu)聘互(hu)用機制。

　　七、加大對外合作與交流力度，提高國際化辦學水平

　　20.擴大(da)國(guo)(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)力。發起成(cheng)立“一帶一路(lu)”職業教育國(guo)(guo)際(ji)聯盟，與(yu)“一帶一路(lu)”沿線國(guo)(guo)家(jia)高校開展多種形(xing)式的交(jiao)流合作，增進校際(ji)互訪、合作辦(ban)學(xue)、師生交(jiao)流。辦(ban)好(hao)深(shen)圳國(guo)(guo)際(ji)友好(hao)城市大(da)學(xue)聯盟年會以(yi)及(ji)國(guo)(guo)際(ji)創(chuang)新創(chuang)業教育論壇職業教育分論壇。加強(qiang)與(yu)馬來(lai)西(xi)亞(ya)(ya)、印(yin)度(du)尼(ni)西(xi)亞(ya)(ya)等東南(nan)亞(ya)(ya)國(guo)(guo)家(jia)，以(yi)及(ji)保加利(li)亞(ya)(ya)等東歐國(guo)(guo)家(jia)之間的教育交(jiao)流合作，開拓在周邊東南(nan)亞(ya)(ya)國(guo)(guo)家(jia)及(ji)東歐國(guo)(guo)家(jia)合作辦(ban)學(xue)，進一步擴大(da)學(xue)校的國(guo)(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)力和輻射(she)力。

　　21.打(da)造國際化辦(ban)學(xue)品(pin)牌項(xiang)目(mu)(mu)。進一步擴(kuo)大(da)優秀國際教育資源(yuan)的引進力度(du)，辦(ban)好(hao)中外合(he)作辦(ban)學(xue)專(zhuan)業，打(da)造中外合(he)作辦(ban)學(xue)示范專(zhuan)業。擴(kuo)大(da)留學(xue)生(sheng)特色(se)交流項(xiang)目(mu)(mu)，打(da)造留學(xue)生(sheng)特色(se)項(xiang)目(mu)(mu)品(pin)牌。

　　22.加強臺(tai)港澳教(jiao)(jiao)育(yu)合(he)作。繼續做(zuo)好(hao)深港兩地青年交(jiao)(jiao)流項目（萬人計劃）的申報和實(shi)施工(gong)作。加強與臺(tai)灣合(he)作院校的雙(shuang)向交(jiao)(jiao)流。針對香港和臺(tai)灣學生開辦(ban)大陸文化交(jiao)(jiao)流周活動。加大與臺(tai)灣、香港、澳門(men)高(gao)校之間的師(shi)生交(jiao)(jiao)流和教(jiao)(jiao)師(shi)培訓合(he)作。

　　八、夯實基礎保障，構建高水平公共服務體系

　　23.加快校(xiao)園基(ji)礎(chu)設(she)(she)(she)施建(jian)設(she)(she)(she)。積極(ji)推(tui)進各(ge)校(xiao)區(qu)重(zhong)大工程(cheng)(cheng)項(xiang)目(mu)(mu)建(jian)設(she)(she)(she)，做好(hao)校(xiao)園基(ji)礎(chu)設(she)(she)(she)施維修。重(zhong)點做好(hao)官龍山校(xiao)區(qu)一期項(xiang)目(mu)(mu)、華僑城校(xiao)區(qu)整體改造工程(cheng)(cheng)、留仙洞校(xiao)區(qu)綜(zong)合樓內(nei)部裝修、西麗湖校(xiao)區(qu)體育場配套設(she)(she)(she)施項(xiang)目(mu)(mu)等重(zhong)點項(xiang)目(mu)(mu)工作。推(tui)動基(ji)建(jian)工程(cheng)(cheng)信息化建(jian)設(she)(she)(she)，開發(fa)基(ji)建(jian)工程(cheng)(cheng)全過程(cheng)(cheng)跟蹤(zong)管理系統(tong)。

　　24.加強(qiang)后(hou)勤(qin)服(fu)務(wu)(wu)監管。繼續健全和完善(shan)后(hou)勤(qin)安(an)全管理制度，加強(qiang)后(hou)勤(qin)服(fu)務(wu)(wu)與安(an)全監管力度，不斷提升后(hou)勤(qin)服(fu)務(wu)(wu)質量(liang)，保障(zhang)后(hou)勤(qin)生產安(an)全。進一步推(tui)進校屬企業整改工作，穩(wen)妥(tuo)完成駕駛員培訓(xun)中(zhong)心的整改任務(wu)(wu)。加強(qiang)后(hou)勤(qin)管理信息化(hua)(hua)建設，積極推(tui)進“后(hou)勤(qin)信息化(hua)(hua)綜合(he)服(fu)務(wu)(wu)平臺”與“學生公寓數(shu)字化(hua)(hua)管理系統”項目建設。

　　25.鞏(gong)固基礎(chu)(chu)保(bao)障工程。落實(shi)“十三五(wu)”發展新要求，進一步夯實(shi)計劃財務、招(zhao)標采購、設(she)備資(zi)產、教育信(xin)息、圖書資(zi)源等(deng)基礎(chu)(chu)保(bao)障工程，努力(li)建設(she)中國特色一流應(ying)用技術型(xing)大學所需的公共服務和基礎(chu)(chu)保(bao)障體系。

　　26.維(wei)護校(xiao)園安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)穩(wen)(wen)定。貫徹落實國家和(he)(he)省市安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)維(wei)穩(wen)(wen)工作(zuo)新部署，加(jia)強(qiang)意識(shi)形態(tai)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)、網絡安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)、校(xiao)園安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)。加(jia)強(qiang)與(yu)有關政府部門(men)的(de)聯動合作(zuo)，構建一體化立體安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)防控網絡，加(jia)強(qiang)對校(xiao)園安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱(yin)患的(de)排查和(he)(he)整治，深(shen)入開展安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)和(he)(he)宣傳，完(wan)善(shan)突發事件(jian)防范(fan)和(he)(he)處(chu)置機制(zhi)，建立健全(quan)(quan)(quan)風險(xian)隱(yin)患防控、評估、整改與(yu)監督(du)的(de)體系化工作(zuo)機制(zhi)。

　　九、加強干部隊伍和師德師風建設，全面推進依法治校

　　27.加強(qiang)干部(bu)(bu)(bu)(bu)隊伍建(jian)設。嚴格執行干部(bu)(bu)(bu)(bu)選拔任用工作(zuo)規定，以習(xi)近平總(zong)書(shu)記提出的“20字(zi)好(hao)(hao)干部(bu)(bu)(bu)(bu)”標(biao)準(zhun)，選好(hao)(hao)用好(hao)(hao)干部(bu)(bu)(bu)(bu)。嚴格落實(shi)領導(dao)干部(bu)(bu)(bu)(bu)報告個人有關事項制(zhi)度(du)(du)，中層管(guan)理干部(bu)(bu)(bu)(bu)報告親屬在校（含校屬公司）工作(zuo)情況。研究出臺干部(bu)(bu)(bu)(bu)“能(neng)上能(neng)下”管(guan)理實(shi)施辦法，通(tong)過激勵、獎(jiang)懲(cheng)、問(wen)責等制(zhi)度(du)(du)安(an)排，實(shi)現“能(neng)者(zhe)上、庸(yong)者(zhe)下、劣者(zhe)汰”的良好(hao)(hao)用人導(dao)向和制(zhi)度(du)(du)環境。

　　28.加(jia)強師(shi)德(de)師(shi)風(feng)建(jian)設。制(zhi)(zhi)定(ding)師(shi)德(de)建(jian)設長效機(ji)制(zhi)(zhi)實施辦法，完善教育、宣傳、考核(he)、監督、獎懲(cheng)等師(shi)德(de)師(shi)風(feng)建(jian)設機(ji)制(zhi)(zhi)。加(jia)強師(shi)德(de)教育，明確教師(shi)以身作則、教書育人(ren)的(de)職責。制(zhi)(zhi)定(ding)師(shi)德(de)規范(fan)標準，將師(shi)德(de)考核(he)作為教師(shi)考核(he)的(de)重要(yao)內(nei)容。嚴格(ge)師(shi)德(de)懲(cheng)處(chu)，實行(xing)師(shi)德(de)“一票(piao)否決制(zhi)(zhi)”。

　　29.推進(jin)依(yi)法(fa)治校。以(yi)實施(shi)《深圳職業技術學院(yuan)章(zhang)程》為契機，進(jin)一步(bu)完(wan)善現(xian)(xian)代大學治理(li)體系。以(yi)學校章(zhang)程為依(yi)據，對現(xian)(xian)行規章(zhang)制(zhi)度進(jin)行系統清(qing)理(li)，全面推進(jin)教育法(fa)治化進(jin)程。

　　十、加強黨風廉政建設，堅定不移正風肅紀

　　30.貫徹(che)(che)落實(shi)(shi)“兩個責任(ren)”。認真貫徹(che)(che)落實(shi)(shi)《中(zhong)國(guo)共產黨廉潔(jie)自(zi)律(lv)準則》、《中(zhong)國(guo)共產黨紀律(lv)處(chu)分條(tiao)例》。堅持把紀律(lv)和規矩停在前面，嚴明政治紀律(lv)和政治規矩，聚焦監督執紀問(wen)(wen)責。持之(zhi)以恒落實(shi)(shi)中(zhong)央八項規定精神，堅持不懈反對“四風”。嚴格落實(shi)(shi)督辦問(wen)(wen)責制(zhi)、約談追(zhui)究(jiu)制(zhi)、重大事(shi)項周報(bao)制(zhi)，對未能按時(shi)完成任(ren)務的，進行督辦問(wen)(wen)責。堅定不移懲治腐敗(bai)，加大紀律(lv)審查工作力度，綜合運用談話、問(wen)(wen)責等方式，實(shi)(shi)踐好“四種形(xing)態(tai)”。

　　31.黨風廉(lian)政建設(she)重(zhong)心下(xia)移。堅持黨風廉(lian)政建設(she)工作下(xia)沉(chen)，將壓(ya)力傳(chuan)遞到一(yi)線、宣(xuan)傳(chuan)教育監(jian)管到一(yi)線、陽光透(tou)明運行到一(yi)線。通過微信、微博(bo)等新媒(mei)體，運用動漫、圖表等技術，加(jia)大對科研(yan)經(jing)費管理(li)辦法、財務(wu)報銷(xiao)規定(ding)等解讀宣(xuan)傳(chuan)。對財務(wu)、設(she)備、科研(yan)、采購、招生等關鍵領域關鍵人進行經(jing)常性約談，每學期不少于(yu)3次，對問題早發現(xian)、早提醒、早糾正。

　　32.強化重點領域監督(du)(du)。召開學校2016年紀檢(jian)工作會議(yi)，部分中(zhong)層(ceng)干部進(jin)行“述責(ze)述德述廉(lian)”并現(xian)場接受評(ping)議(yi)小(xiao)組(zu)評(ping)議(yi)。與全(quan)體中(zhong)層(ceng)以(yi)上(shang)干部簽訂(ding)《黨風廉(lian)政(zheng)建(jian)設責(ze)任(ren)書(shu)》，并納入考核。集中(zhong)抓好基建(jian)、招生、采購、學術研究等重點環節，規(gui)范工程(cheng)項目(mu)管理(li)，全(quan)程(cheng)廉(lian)政(zheng)監督(du)(du)“三招一用一規(gui)范”（招生錄取、招聘人才、招標投標和(he)用人、收費），對(dui)學術腐敗一票否決。發布實(shi)施《2016年紀檢(jian)重點監督(du)(du)專項工作系列方案》。

                               　　深圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)院(yuan)長(chang)辦(ban)公室 2016年3月17日印發