深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
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