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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展領域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以來，深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)入推進“六個融合(he)”，人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊貼市(shi)場辦學，每年招生(sheng)(sheng)時(shi)將依據實際情況對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整，并在(zai)部(bu)分學院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)招生(sheng)(sheng)網(wang)站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.chuangye11.cn）
學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化辦學步(bu)伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺，強化立德樹人的(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)化育人戰略”，在(zai)國(guo)內率(lv)先大力(li)(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)化引領技能(neng)人才培養(yang)，大力(li)(li)開(kai)展文(wen)化育人課程建(jian)設(she)，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人活(huo)動，受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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