
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一,建校以來,學(xue)校始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出了(le)一條中國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育交流與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙(zhi)質(zhi)館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館內建有(you)先(xian)進的(de)書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有(you)多(duo)(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖書館、圖書館微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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