深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue),每(mei)年招(zhao)生時將(jiang)依據實(shi)際情況(kuang)對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行(xing)(xing)適當調整,并在部分學(xue)院(yuan)開(kai)始試行(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生,詳見深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)招(zhao)生網站(文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.chuangye11.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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