深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)(le)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一條(tiao)中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育發展之路(lu)，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三(san)角地(di)區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深化發展的過程(cheng)，人才培(pei)養模(mo)式日臻完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)，深入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”，人才培(pei)養模(mo)式日臻完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。

25年(nian)間(jian)，學校(xiao)(xiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起(qi)步跨越式發展(zhan)，年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費突破億元大關，累計科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費總量達到5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺達到33個，科(ke)研(yan)(yan)(yan)實(shi)力在同類(lei)院校(xiao)(xiao)中遙(yao)遙(yao)領(ling)先(xian)。

學校(xiao)緊(jin)貼市場辦學，每年招(zhao)生時將依據實際情(qing)況對專業進行(xing)適當調(diao)整，并在部分學院(yuan)開(kai)始試行(xing)專業大(da)類、專業群招(zhao)生，詳見深圳職業技術學院(yuan)招(zhao)生網(wang)站（文(wen)字鏈(lian)接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分(fen)利用區域(yu)(yu)與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域(yu)(yu)與境外合(he)(he)作院校開(kai)展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一(yi)定的貢獻。

學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種數據(ju)庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習討論室，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互動。

學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化自覺，強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務，實(shi)(shi)施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內率先(xian)大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)，開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。