深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展之路(lu),被(bei)譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全(quan)方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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