
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校之一(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍到擁(yong)有(you)環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區(qu)經(jing)濟(ji)社(she)會和產業發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業”等戰略性新興(xing)產業、先進制造業和現代服(fu)務業等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國家發展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國際化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國際教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國職業教育國際交流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館包括留仙洞(dong)校區館、西麗湖校區館和官龍山校區醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館內(nei)建(jian)有(you)(you)先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。