深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。