深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)教學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教育(yu)教學改(gai)革,實(shi)施以學生學習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)教學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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