深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國職業教育(yu)(yu)國際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任務(wu),實(shi)施“文化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文化(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文化(hua)育(yu)(yu)人課程建設(she)(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she)(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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