
深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校區館、西麗湖校區館和官龍山校區醫(yi)學技術分館。紙質館藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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