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深(shen)圳職業技術學(xue)院創建于1993年(nian)，是國內最早獨立舉辦高等(deng)職業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神，開(kai)拓進取，創造了中(zhong)國高職教育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特色(se)高等(deng)職業教育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國高職教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教(jiao)融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。

建校以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標(biao)，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”，人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研從零起步(bu)跨(kua)越式發(fa)展，年度(du)科(ke)研經費(fei)(fei)突破億元(yuan)大關，累計科(ke)研經費(fei)(fei)總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省部市區(qu)級(ji)科(ke)研平臺(tai)達到(dao)33個，科(ke)研實力在同(tong)類(lei)院校(xiao)中遙遙領先。

學校緊貼市場辦學，每年招生時將依據實際情況(kuang)對(dui)專(zhuan)(zhuan)業進(jin)行(xing)適當(dang)調整，并在部(bu)分學院(yuan)(yuan)開(kai)始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群招生，詳見深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學院(yuan)(yuan)招生網站（文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域與境外合作院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統，建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領(ling)技能(neng)人才(cai)培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人課(ke)程建(jian)(jian)設，開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人活動，受到學生喜愛。